随着教育的改革，英语在学生的各个阶段所占的份量也越来越重，有些同学对于怎样学好英语，提高英语水平感到比较困惑。其实，想学好英语也并不是一件很困难的事情，关键是要掌握合理的好的学习方法。首先课前我们要做好预习工作，课上还要认真听老师讲，学会思考，其次课后也要学会复习，并及时归纳重点及整理自己的错题。
一、学会预习
课前的预习可以提高课堂的学习质量，提高学生的自学能力。
1.在预习第一遍的时候，我们可以听录音，不看书。初步感知课文的语音语调，看自己听懂了多少；同时尝试去了解课文的大概内容，以便对课文有一个整体的印象。
2.在听录音预习第一遍之后，将课文自己通读一遍，并且边读边用铅笔画出新单词和新句型，或者是曾经学过已经忘了的单词，注上记号，作为学习重点的对象。
3.结合书上的插图和上下文内容，猜一猜，想一想，是否能领悟新句子的意思。还可以模仿书上含有新单词新句型的句子造句。高年级的学生还可以试着完成课文下面的填空练习。
二、学会听课
在课上听课的时候，要学会积极思考积极参与。如动口，动手，动耳，动脑，集中注意力，提高课堂的学习效率。
1.在听课的时候，要多注意观察老师的口型，用耳朵倾听老师的发音，多模仿，多练习，将单词的发音以及句子或课文的语音语调学准确。
2.在听课的时候也要注意学会思考，注意养成用英语思考的这种思维方式，边说边想，做到学以致用，从而真正学会一门语言。
比如，在英语的学习过程中，词汇占着重要的作用，但是在对单词进行记忆的时候不可死记硬背，也最好不要将单词放在一个孤立的环境中去记。应该将单词的音、形、义、构造、用法相结合，并将它们放在句子中或者课文中的对话里去记，这样才会有效果。所以，同学们要学会用拼读的规则来记忆单词的音和形。并且还要学会自己去比较、观察、思考和发现新单词的特点，研究单词的拼写规律，开动脑筋有效记忆单词。
3.在课堂上要积极参与课堂活动并积极合作。小学英语的课堂活动形式较多，包括集体、小组、个体三种形式的活动。在参加各种形式的学习活动时，要大胆发言，积极开口学说英语，边说边记、积极用英语和同伴操练、积极思考、积极关注老师讲的内容并且还要积极举手回答问题。